Kamis, 13-08-2026
- TERWUJUDNYA SMP NEGERI 72 MALUKU TENGAH YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG MENCERMINKAN DIMENSI PROFIL LULUSANTERWUJUDNYA SMP NEGERI 72 MALUKU TENGAH YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG MENCERMINKAN DIMENSI PROFIL LULUSANTERWUJUDNYA SMP NEGERI 72 MALUKU TENGAH YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG MENCERMINKAN DIMENSI PROFIL LULUSANTERWUJUDNYA SMP NEGERI 72 MALUKU TENGAH YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG MENCERMINKAN DIMENSI PROFIL LULUSANTERWUJUDNYA SMP NEGERI 72 MALUKU TENGAH YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG MENCERMINKAN DIMENSI PROFIL LULUSAN
- TERWUJUDNYA SMP NEGERI 72 MALUKU TENGAH YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG MENCERMINKAN DIMENSI PROFIL LULUSANTERWUJUDNYA SMP NEGERI 72 MALUKU TENGAH YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG MENCERMINKAN DIMENSI PROFIL LULUSANTERWUJUDNYA SMP NEGERI 72 MALUKU TENGAH YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG MENCERMINKAN DIMENSI PROFIL LULUSANTERWUJUDNYA SMP NEGERI 72 MALUKU TENGAH YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG MENCERMINKAN DIMENSI PROFIL LULUSANTERWUJUDNYA SMP NEGERI 72 MALUKU TENGAH YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG MENCERMINKAN DIMENSI PROFIL LULUSAN
A.2. Kegiatan Asynkronous Modul 2
Diterbitkan : Rabu, 6 Agustus 2025
Pemahaman Modul 2
Bapak/Ibu, kegiatan ini akan memandu Bapak/Ibu secara mandiri untuk memperoleh pengetahuan mengenai Konsep dan Kerangka Kerja Pembelajaran Mendalam.
Untuk memperoleh pengetahuan yang lebih detail, Bapak/Ibu secara mandiri mempelajari melalui bahan pembelajaran di bawah.
Silakan klik tombol berikut untuk mempelajari modul 2.
Materi Modul 2
Materi Modul 2
Penugasan |
-
- Bagaimana memastikan bahwa pengajaran dilakukan agar murid berpikir dan memahami secara mendalam, bukan sekedar mengajar untuk menyampaikan materi?
- Mengapa pembelajaran perlu secara holistik melibatkan murid dalam olah hati, olah rasa, olah pikir, dan olah raga?
- Bagaimana guru dapat memastikan murid terlibat aktif dalam pembelajaran?
- Dalam rangka mewujudkan prinsip berkesadaran dalam PM, guru dapat membuka perspektif murid agar mereka memahami manfaat materi yang sedang dipelajari dan kaitannya dengan kehidupan nyata. Apakah Bapak/Ibu setuju dengan cara ini dan apakah Bapak/Ibu memiliki gagasan atau cara yang lain untuk mewujudkan prinsip berkesadaran dalam PM ini?
- Bagaimana pengalaman belajar “mengaplikasi” dapat membangun kemampuan berpikir kritis dan kreatif murid dalam mengambil keputusan?
