IN1.1.B. Kegiatan Pelatihan Luring 1

1. Pengantar

Materi ini bertujuan untuk Memetakan Profil Pola Pikir yang ada di sekolah atau di kelas sebab sebagai KS/PS maupun Guru, data hasil pementaan ini akan sangat berguna untuk merancang program yang diperlukan untuk mendorong perubahan PPT menjadi PPB baik untuk guru maupun murid.   Seperti telah disampaikan dalam Bahan Bacaan bahwa :  Berdasarkan Survei Profil Pola Pikir dalam PISA 2018, Indonesia termasuk dalam 6 negara dengan % murid yang memiliki PPB paling rendah dari 79 negara peserta.  2 dari 3 murid kita menjawab: Setuju dan Sangat Setuju pada Pernyataan: Kecerdasan adalah sesuatu tentang diri Anda yang tidak bisa banyak diubah.  Analisis dari hasil Survei Pola Pikir menunjukkan bahwa : terdapat korelasi yang kuat antara persentase murid dengan PPB dengan nilai akademik di suatu negara. Negara dengan persentase murid yang PBB tinggi akan memiliki nilai akademis yang tinggi pula dan sebaliknya. OECD menyimpulkan bahwa Profil Pola Pikir murid sangat dipengaruhi oleh pola pikir guru.

2 Refleksi Awal

1. Bagaimana Profil Pola Pikir dari sekolah atau kelas yang saya pimpin ?
2. Apa yang harus dilakukan bilamana hasil Pementaan Pola Pikir menunjukkan lebih banyak yang PPT dari pada yang PPB?
3. Apa masalah yang sering terjadi di sekolah atau di kelas sebagai dampak dari PPT?

3. Aktivitas Pelatihan

1. Bapak/Ibu mari kita persiapan materi yang akan digunakan dalam Pemetaan Profil Pola Pikir. Paket 20 soal untuk Guru dan murid SMA dengan 4 opsi jawaban, serta Paket 10 soal untuk murid SD dan SMP dengan 2 opsi jawaban (Benar – Salah).
   1. Unduh Paket 20 Soal untuk Guru dan murid SMA (Links to an external site.)
   2. Unduh Paket 10 Soal untuk murid SD dan SMP (Links to an external site.)
2. Bila semuanya sudah siap, kegiatan Pementaan Profil Pola Pikir bisa dimulai dengan durasi : 20 menit untuk paket 20 soal dan 10 menit untuk paket 10 soal.
3. Selama Pemetaan berlangsung, Bapak/Ibu boleh memberi penjelasan bila ada peserta yang kurang paham terhadap butir-butir soal yang diberikan.
4. Setelah waktu habis, kumpulkan seluruh lembar jawaban dan langsung diperiksa. Untuk paket 20 soal, berdasarkan angka yang diperoleh setiap peserta maka akan terbentuk 4 kelompok yaitu : FF (Tetap), FG (Tetap bertumbuh), GF (Bertumbuh Tetap) dan GG (Bertumbuh) sedangkan untuk paket 10 soal akan terbentuk 2 kelompok yaitu F (Tetap), F/G (Campuran) dan G (Bertumbuh).
5. Selanjutnya dilakukan analisa mikro per individu untuk setiap item soal yang dijawab dengan orientasi PPT.
6. Selanjutnya memaparkan hasil Pementaan Profil Pola Pikir secara global sedangkan hasil pemetaan mikro per individu dapat diberikan secara langsung kepada ybs dan terbuka untuk proses diskusi terutama untuk item-item soal yang dijawab dengan orientasi PPT.
7. Kirimkan/unggah paket soal yang sudah diisi

4. Refleksi Akhir

1. Bagaimana Profil Pola Pikir dari sekolah atau kelas yang saya pimpin ?
2. Apa yang harus dilakukan bilamana hasil Pementaan Pola Pikir menunjukkan lebih banyak yang PPT dari pada yang PPB?
3. Apa masalah yang sering terjadi di sekolah atau di kelas sebagai dampak dari PPT?