- <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong>
- <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong>
IN1.5.A. Pengantar
Petunjuk Penggunaan Modul
Kegiatan pembelajaran ini bertujuan agar peserta diklat mampu menyusun rancangan dan mengimplementasikan Inkuiri Kolaboratif secara terstruktur. Proses pembelajaran pada materi ini berdurasi 4 Jam Pelajaran (JP) Asinkronus, 4 JP Sinkronus pada tahap In-Service Training 1, On-Job Training, dan In-Service Training 2. Pengalaman belajar peserta diklat dibentuk melalui tahap memahami, mengaplikasikan, dan merefleksikan konsep Inkuiri Kolaboratif secara terstruktur yaitu konsep, tahapan, dan penyusunan rancangan Inkuiri Kolaboratif.
Modul ini berhubungan dengan modul sebelumnya, yaitu Modul Penyelarasan Pembelajaran Mendalam dengan Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah dan Modul Kepemimpinan dan Pengelolaan Praktik Pedagogis, Kemitraan Pembelajaran, Penciptaan Lingkungan Belajar, dan Pemanfaatan Digital. Materi dalam modul ini disajikan secara induktif di mana praktik Kolaboratif Inkuiri sudah dilakukan pada lembar kerja (LK) modul sebelumnya, sedangkan di modul ini disajikan teori dan penjelasan langkah-langkah Inkuiri Kolaboratif.
Adapun peta konsep materi ini disajikan sebagai berikut.
Capaian Pelatihan: Penyusunan Rancangan dan Mengimplementasikan Inkuiri Kolaboratif Secara Terstruktur
| Konsep dan Tahapan Inkuiri Kolaboratif | Penyusunan Rancangan dan implementasi Inkuiri Kolaboratif secara terstruktur | |
|---|---|---|
| Pengalaman Belajar Asinkronus |
|
|
| Pengalaman Belajar Sinkronus In-Service Training 1 |
|
|
| Asesmen |
|
|
| Pengalaman Belajar On-the Job Training | Mengaplikasi Kegiatan Monitoring dan Evaluasi Inkuiri Kolaboratif Pelaksanaan Rencana Tindak Lanjut | |
| Pengalaman Belajar Sinkronus In-Service Training 2 | Merefleksi kegiatan dengan menyusun laporan berbagi praktik baik dan gelar karya | Merefleksi kegiatan dengan menyusun laporan berbagi praktik baik dan gelar karya |
Tabel 1. Alur Pembelajaran Materi Penyusunan Rancangan dan mengimplementasikan Inkuiri Kolaboratif
Tujuan Pelatihan Umum
Kegiatan pembelajaran ini bertujuan agar kepala sekolah mampu menyusun rancangan dan mengimplementasikan Inkuiri Kolaboratif secara terstruktur.
Ruang Lingkup Modul
Modul ini mencakup keseluruhan tahapan kegiatan 4 Jam Pelajaran (JP) Asinkronus, 4 JP Sinkronus pada tahap In-Service Training 1, On-Job Training, dan In-Service Training 2. Adapun ruang lingkup modul terbagi sebagai berikut
- Materi 1: Konsep dan Tahapan Inkuiri Kolaboratif yang ditempuh dalam 2 JP secara asinkronus dan 2 JP secara sinkronus;
- Materi 2: Penyusunan Rancangan dan Implementasi Inkuiri Kolaboratif secara Terstruktur ditempuh dalam 2 JP secara asinkronus dan 2 JP secara sinkronus.
Pengalaman belajar peserta diklat dibentuk melalui tahap memahami, mengaplikasikan, dan merefleksikan tentang konsep dan tahapan Inkuiri Kolaboratif serta penyusunan rancangan dan mengimplementasikan Inkuiri Kolaboratif secara terstruktur.
