Minggu, 05-10-2025
- <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong>
- <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong>
IN1.4.F.2. Refleksi Awal
Diterbitkan : Rabu, 6 Agustus 2025
- Silahkan Anda review kembali tugas yang sudah Anda kerjakan terkait implementasi 4 (empat) elemen desain Pembelajaran Mendalam di Satuan Pendidikan Anda (LK 1 – LK 4) pada kegiatan pembelajaran sebelumnya!
- Silahkan Anda buat rangkuman kesenjangan antara kondisi saat ini dan kondisi yang diharapkan pada masing-masing elemen di Satuan Pendidikan Anda!
- Tuliskan pada format di bawah ini, ide-ide program yang paling urgen (prioritas) untuk mengatasi kesenjangan yang terjadi!
- Unggah format yang sudah selesai Anda kerjakan ke dalam folder drive bersama yang sudah disediakan!
- Silahkan Anda cermati hasil refleksi 2 teman dari Satuan Pendidikan yang lain!
- Tuliskan hal baru apa yang bisa Anda dapatkan dari hasil refleksi 2 Satuan Pendidikan teman Anda tadi!
| No | Elemen Desain Pembelajaran Mendalam | Kesenjangan antara kondisi saat ini dan kondisi yang diharapkan | Ide Program Prioritas untuk mengatasi kesenjangan |
|---|---|---|---|
| 1 | Praktik Pedagogis | ||
| 2 | Kemitraan Pembelajaran | ||
| 3 | Penciptaan Lingkungan Belajar | ||
| 4 | Pemanfaatan Digital |
