- <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong>
- <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong> <strong>TERWUJUDNYA SMP NEGERI 5 LEIHITU YANG UNGGUL DALAM IMTAQ DAN IPTEK YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN</strong>
IN1.3.B.1. Kegiatan Pelatihan Luring
Kegiatan Pembelajaran : Penyelarasan Pembelajaran Mendalam dengan Visi, Misi, dan Tujuan Satuan Pendidikan dan Strategi Peningkatan Rasa Kepemilikan Warga Satuan Pendidikan
Pengantar Materi Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran ini bertujuan agar peserta diklat mampu menyelaraskan Pembelajaran Mendalam dengan visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan. Proses pembelajaran pada materi ini berdurasi 2 Jam Pelajaran (JP) untuk pembelajaran asinkronus, 4 JP untuk pembelajaran sinkronus pada tahap In-Service Training 1, On Job Training, dan In-Service Training 2. Pengalaman belajar peserta diklat dibentuk melalui tahap memahami, mengaplikasikan, dan merefleksikan penyelarasan PM dengan visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan. Adapun peta konsep materi ini disajikan sebagai berikut.
Capaian Pelatihan: Penyusunan Rumusan Visi, Misi, dan Tujuan Satuan Pendidikan yang telah sesuai dengan kerangka Pembelajaran Mendalam.
| KP 1 | Penyelarasan Visi, Misi, dan Tujuan Satuan Pendidikan dan Penyusunan Strategi Peningkatan Rasa Kepemilikan Warga satuan Pendidikan | ||
|---|---|---|---|
| Materi |
|
||
| Pengalaman Belajar |
|
||
| Asesmen |
|
||
